Donnerstagmorgen in der 8. Realschulklasse der Holderbergschule Eschenburg, im Februar 2023, Fach Erdkunde, Thema: Plattentektonik: „Stellt euch vor, ihr seid ein Erdbeben-Krisenteam und müsst innerhalb kurzer Zeit die Hilfen für ein von einem Erdbeben betroffenes Gebiet koordinieren. Welche kurzfristigen und welche langfristigen Hilfen sind notwendig?“ Aus der Aufgabenstellung heraus entwickelten die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse in unterschiedlichen Teams verschiedene Hilfepläne für betroffene Gebiete. Im anschließenden Unterrichtsgespräch kamen die Lernenden zum Schluss, dass neben Zelten, Baggern, Ärzten, Verbandmaterial und Suchtrupps etc. später vor allem ganz viel Geld für den Wiederaufbau der Häuser, Straßen und Infrastruktur gebraucht wird. Schnell gelangte man während der Überlegungen zu dem aktuellen, schweren Erdbeben in der Türkei. Aus den Reihen der Schüler kamen daraufhin folgende, betroffene Anmerkungen: „Woher soll denn das ganze Geld für die Türkei und Syrien kommen? Die brauchen dort später vor allem Geld! Können wir da nicht irgendetwas machen?“ Der Gedanke wurde von der Klasse sofort aufgenommen und die Lernenden machten konkrete Vorschläge: von einem Sponsorenlauf, über einen Sachspendenaufruf bis zu einem Kuchenverkauf. Aufgrund der schnelleren Umsetzbarkeit entschied sich die Klasse für den Kuchenverkauf. Sofort organisierten die Schülerinnen und Schüler der 8R2 die Kuchen, die Genehmigung durch die Schulleitung, Dienstzeiten, Datum und Ort des Verkaufes.
Eine ähnliche Diskussion gab es in der 10G1. Die Zehntklässler waren von den Nachrichten aus der Türkei und Syrien geschockt, besonders wegen des Leids, das über die Menschen durch das Beben gekommen war. Bei der Auseinandersetzung mit dem Schicksal der betroffenen Menschen entschied sich auch die 10G1 zu einem Kuchenverkauf.
Auf diese Weise fanden innerhalb von zehn Tagen zwei Kuchenverkäufe an der Holderbergschule statt. Dabei wurden von der Klasse 10G1 500 Euro und der Klasse 8R2 431 Euro für die Erdbebenopfer in der Türkei und Syrien eingenommen und anschließend gespendet.
